Usar las TIC para que los estudiantes aprendan de manera significativa requiere la creación de ambientes de aprendizaje que tengan estas características:
1. Promuevan la construcción de conocimientos
Los aprendices representan sus ideas, comprensiones y creencias, tienen acceso a información, comparan perspectivas, ideas y cosmovisiones, producen conocimiento multimedia organizado.
2. Permitan la exploración en contextos auténticos en los que se aprende haciendo
El aprendiz aprende haciendo, las TIC le permiten representar y simular problemas, situaciones y contextos reales, representar creencias, perspectivas, argumentos e historias de otros, crear espacios de problemas seguros y controlables.
3. Faciliten la interacción social
Las TIC permiten llevar a cabo conversaciones en las que se puede colaborar con otros, discutir, argumentar, construir consensos. Finalmente, las TIC pueden apoyar el aprendizaje reflexivo cuando se utilizan para ayudar a articular y representar lo que el aprendiz sabe, para reflejar lo que ha aprendido y cómo lo ha hecho y para construir representaciones personales de significado.
4. Faciliten el aprendizaje reflexivo
Si el estudiante es consciente de que las TIC son herramientas que extienden su capacidad de investigar, de explorar, escribir, construir modelos, comunicarse con otros, diseñar y visualizar.
Estas formas de usar las TIC apoyan el aprendizaje significativo porque requieren que el estudiante piense y razone y es claro que se aprende pensando sobre lo que se hace, lo que se cree, lo que otros han hecho o creído y sobre los procesos seguidos al hacer y al pensar.
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